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北京丽娟画室成立于1997年，自创办以来，一直以“系统的形象思维为主要内容，以游戏活动为主要形式，以绘画为手段并与各学科有机配合的创造思维教学法”引入教学中，鼓励儿童大胆去想、去画、去探索，画出自己心中的画。
几年来，北京丽娟儿童画室取得了丰硕的成果，有近千名学生参加了国际、国内各级少儿绘画大赛，350多人次获金、银、铜奖，并有多幅作品入选画集。王丽娟老师也多次被大赛组委会聘为评委，并多次获得“优秀辅导教师”、“艺术教育园丁”等荣誉称号。该画室和王丽娟老师被中国教育学会、中国教育报、世纪之星艺教展组委会评为“艺术教育特色单位”“艺术教育活动特色校外培训班”“艺术教育先进个人”。
创办人王丽娟，经过在中央美术学院美术教育系研究生的学习，了解并掌握了当前最前沿的美术教学方法与教育理念，每节课始终以“探索与发现、想象与创造”的教育理念培养每一个孩子。
教学目标
通过体验让孩子感受艺术创作的乐趣
通过探索让孩子成为艺术的主人
通过观察让孩子发现美就在身边
通过创造提高孩子美育修养
通过欣赏名作让孩子了解美术的多种形式
通过赏识教育让孩子充满自信
课程描述 ：
- 涂鸦训练
感受笔与纸的关系，握笔、运笔、玩颜色体会绘画的乐趣。
- 感受点、线、面，
点的探索与表现、线的探索与表现、面的探索与表现、感受点线面与情感、词汇、表情、音乐的表达。
- 感受色彩
用三原色探究色相
探索色彩的混合与变化
探索色彩冷暖运用与表现形式
探索色彩的情感表现
探索光与色彩的变化
- 绘画材料的探索与创造
铅笔、碳笔、水墨、水粉、水彩、彩色铅笔、油画棒、丙烯、油彩、综合材料等
- 感受承载体
体验不同承载体与绘画工具发生的变化，培养孩子敢于尝试各种材料在不同承载体上表现的趣味与感受
- 写生与创造
描绘记录自己身边的点点滴滴，提高造型能力，通过对实物的观察与感受进行再创造 ，培养敢于创新的意识。
七、立体建构
通过对纸立体、废旧材料、泥塑、软陶的研究与创造，提高孩子的动手能力、空间想象力及对空间与体积的认识。
- 名画欣赏
分析与欣赏大师作品，了解创作背景，开阔孩子的视野。
- 绘画日记
通过绘画的形式记录身边的真实故事，让孩子知道艺术来源于生活，并养成观察生活的习惯。
教学特点：小班授课、因材施教（每班12人）
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